Amor en silencio

Intitucion Educativa Colegio

San Bartolome 

Presenta al estudiante 

Maikel Stiven Ramon Chaustre

de 9°A

En Analisis literaio de

Cuento:

Amor en silencio(Delia Isabel Montiel Rodriguez).

1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo y científico.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos. 

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana. 

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento. 

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto. 

8. Elabora un folleto sobre el texto en formato Publisher. 

9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timeglider. 

11. Elabora una antología de cuentos de tu creación particular aptos para ser expuestos en la página de Colombia aprende como soporte de tu aprendizaje.

1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

• Reconfortante: Dar ánimos a una persona o devolverle la confianza o la tranquilidad.

• Hipnotizaba:  Producir hipnosis en una persona.

• Inigualable: Que es extraordinario o muy difícil de igualar o superar.

• Prodigado: Gastar una cosa con generosidad.

• Genuina: Que no tiene rasgos ajenos a su naturaleza.

  

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo y científico.

• Contexto Político:
• Contexto social: este contexto se presenta en todo el cuento, pues se presentan diferentes tipos de diálogos ya que la mujer relata las relaciones que tuvo con otros hombre y con su actual pretendiente.
• Contexto cultural: se evidencia que este contexto esta presente en cada uno de los estudiantes de la escuela, principalmente por sus costumbres que representan la cultura.
• Contexto religioso: este contexto no esta presente en el cuento, pero no sabemos a que religión pertenecen los estudiantes y los profesores de ese colegio.
• Contexto económico: se evidencia en el texto se evidencia un gasto económico que hicieron los personajes principales al realizar un picnic para ellos.
• Contexto ético: este contexto se expresa en la forma de cómo el autor interpreta la forma de ser, el respeto y el comportamiento de los personajes.
• Contexto moral: este contexto evidencia las emociones como el amor entre los personajes y las actitudes a la hora de actuar.
• Contexto educativo: el cuento nos puede dejar una enseñanza para nuestra vida y es la amistad que hacemos en la escuela.
• Contexto científico:se evidencia en la obra que los personajes están siendo preparados en sus estudios ya que el cuento se desarrolla en una escuela.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

• Tema: el amor que sentían ambos personajes.
• Asunto: la reacción de cada uno al sentirse enamorados mutuamente.
• Idea principal:conocerse uno al otro para así llevar acabo una relacion de amigos.
• Idea secundaria: expresar el amor que sentían uno por el otro, esto no se dio por falta de seguridad y confianza.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos. 

• Argumentos del autor:

El principal argumento del autor sería la pasión que el de muestra en sus personajes y el ambiente escolar en el que él representa el cuento, esto hace que el cuento tenga unas partes que se expresan muchos sentimientos y emociones.

• Argumento personal:

Mi argumento personal sería el diálogo y la buena amistad que establecen estos personajes para que así el cuento tenga un poco de drama y romance.

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana. 

Sociedad colombiana	Amor en silencio
·         Este cuento expresa la relación que formamos en los colegios al igual que en  nuestra sociedad ·         El cuento también representa la falta de seguridad y confianza a la hora de expresar nuestros sentimientos a la persona que pretendemos formar una relación.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento. 

• Tesis: por que todo el colegio sabia que el estaba enamorado de ella y ella estaba enamorada de el, menos ellos dos
• Sustentación: pues ellos se vieron como una buena amistad y se quedaron siendo para siempre mejores amigos, por no arriesgarse ninguno de los dos prefirieron quedarse así como mejores amigos.

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto. 

Principal mente el cuento esta narrado en tercera persona, expresa muchos sentimientos a la hora en que esto dos jóvenes se conocen ya que surge un sentimiento de amor ambas personas, este sentimiento llega a ser tan fuerte que tienen miedo de declararse su amor al ser rechazados uno por el otro,cada uno pensaba que el otro lo iba a hacer feliz para siempre, pero por falta de seguridad y confianza siguieron siendo mejores amigos por siempre.

8. Elabora un folleto sobre el texto en formato Publisher. 

9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

Interpretativo:
     El cuento interpreta muchos hechos que pasan en nuestra vida actual principalmente 
el hecho de cuando nos enamoramos de una persona pero tenemos miedo a decirle al ser rechazado.
Argumentativo:
     El amor que se presenta mutuamente entre los dos personajes sirve como un gran hecho que hace que el texto quede mejor sintetizado ya que presenta un suspenso y drama a la hora de declararse el amor que nunca se pudo.
Critico:
     Se puede decir que al cuento le falta mas información de los personajes ya que no se saben sus nombres ni sus características.

10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timeglider. 
http://www.timetoast.com/timelines/1646923

Esguerra

Intitucion Educativa Colegio

San Bartolome 

Presenta al estudiante 

Maikel Stiven Ramon Chaustre

de 9°A

En Analisis literaio de

Cuento:

Esguerra(Santiago Castaño Ramirez).

     1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo y científico.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos. 

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana. 

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento. 

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto. 

8. Elabora un folleto sobre el texto en formato Publisher. 

9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timeglider. 

11. Elabora una antología de cuentos de tu creación particular aptos para ser expuestos en la página de Colombia aprende como soporte de tu aprendizaje.

     1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

• blazer: Prenda de abrigo de paño o gabardina que suele ser de color azul marino, generalmente 

cruzada, con botones de metal dorado y bolsillos pegados.

• Esbirros: Hombre que, a cambio de dinero, realiza las acciones violentas o amenazas que se le ordenan.

• Dedillo: Palabra que se utiliza en la locución al dedillo, que significa ‘a la perfección, con todo detalle.

• desvergonzada: Que implica o denota desvergüenza.

• ruindad: Mezquindad o maldad propias de la persona ruin.

• lacayo: Criado uniformado que acompañaba a su señor para prestarle ciertos servicios, como abrirle y cerrarle la puerta del automóvil cuando este viajaba.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo y científico.

• Contexto politico: Se representan con la participación de congresistas corruptos en el cuento y con los procedimientos de lavado de activos que es un delito que la ley lo hará pagar con cárcel
• Contexto social: Alberto esguerra representa una buena comunicación con otros políticos.
• Contexto cultural: se expresa en la ambición de los políticos por el poder y el dinero.
• Contexto religioso: este cuento evidencia la muerte y los pecados cometidos por Alberto esguerra
• Contexto económico: se evidencia en el sueldo con que Alberto esguerra gasto para comprarse su ropa y sus joyas.
• Contexto ético: se representa con la personalidad respetuosa de el senador Cesar Leon Gonzales.
• Contexto moral: Alberto esguerra se considera considera como un hombre con buena conducta a pesar  de ser un congresista corrupto.
• Contexto educativo: este contexto nos deja una enseñanza y es de como las cosas indebidas pueden acabar con nuestra vida como le paso a alberto esguerra.
• Contexto cientifico: se evidencian los procesos de investigación de alberto esguerra que tenia archivado en su oficina con procesos de lavado de activos.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

• Tema: La vida de Alberto Esguerra.
• Asunto: Como creció en su carrera politica
• Idea principal: Las iniciaciones en la corrupción por la ambición del dinero y el poder.
• Idea secundaria: La muerte que le causo su mismo poder, su mismo mundo lo perjudico.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos. 

• Argmentos del autor:

 El principal argumento del autor seria la iniciación de alberto esguerra es el mundo de la política gracias a sus buenas capacidades económicas.

• Argumento personal:

Mi argumento personal sería el mal camino que tomo alberto esguerra al irse por la corrupción en la política ya que esto hizo que el tomara muchos más poder y más ambición por el dinero, esto hizo que el mundo que el construyo lo matara, perdiendo sus amistades por culpa del poder.

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana. 

Esguerra	Sociedad colombiana
·         En el cuento se puede apreciar  como los políticos corruptos se parecen a los de nuestra sociedad ya que ellos también empiezan  con otros amigos corruptos. ·         También se evidencia la ambición por el poder que han llegado a tener los políticos corruptos en nuestro país llegando a comprarnos los votos como la hacía Alberto Esguerra.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento. 

• Tesis: ¿Como llego el mundo de Alberto Esguerra A acabar con su vida?
• Sustentación: Pues con el poder y la ambición por el dinero los amigos corruptos de Alberto  se fueron en contra de el ya que ellos ya no les importaban a el.

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto. 

El cuento  esta hecho en representación de un hombre el cual va tomando el camino de la política, luego cuando conoce otros políticos empieza en la corrupción comprando los votos para ser congresista, al final el termina con una ambición por el poder y el diner el cual hacer que los amigos que lo ayudaron a crecer se vayan en contra de el ya que Alberto no quería nada mas con sus amigos.

8. Elabora un folleto sobre el texto en formato Publisher. 

9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

• Interpretativo:

 Este cuento interpreta a nivel mundial los problemas políticos que están presentes en nuestro mundo, ya que en todos los países se evidencia al menos el 1% de corrupción, aunque se puede decir que en otras países la ley es mas correcta que en otros.

• Argumentativo:

 Principal mente yo creería que el autor se inspira en la situación de su país de origen Colombia al escribir este cuento ya que demuestra la semejanza del gobierno colombiano.

•  Critico:

Puedo opinar que el cuento esta muy bien elaborado para presentarlo a un publico tan exigente como el de la sociedad colombiana , creo que al cuento le falta un poco mas de realidad de nuestro país ya que no solo se expresa la corrupción en la política sino que también en las empresas publicas de Colombia y del mundo como el caso de la constructora  odebrecht quien no a respondido con una construcción de una carrera el cual ya la pagaron y no se a construido.

10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timeglider. 

http://www.timetoast.com/timelines/1646918

Infierno Personal

Intitucion Educativa Colegio

San Bartolome 

Presenta al estudiante 

Maikel Stiven Ramon Chaustre

de 9°A

En Analisis literaio de

Cuento:

Infierno Persona (Gabriela Granja Solis)

     Este análisis literario consta de las siguientes actividades.

1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo y científico.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos. 

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana. 

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento. 

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto. 

8. Elabora un folleto sobre el texto en formato Publisher. 

9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timeglider. 

11. Elabora una antología de cuentos de tu creación particular aptos para ser expuestos en la página de Colombia aprende como soporte de tu aprendizaje.

1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

• Reprimir: impedir que un sentimiento, estado de animo o impulso se muestre o se exprese abiertamente.
• Incesantes: que se repite de manera que parezca no tener fin.
• Monótona: que es siempre igual y por esta razón produce aburrimiento o cansancio.
• Sollozos: movimiento convulsivo que se realiza en ocasiones al llorar desconsoladamente y que consta de varias inspiraciones bruscas, entrecortadas, seguidas de una espiración.
• Meza: es el verbo mecer en algunas de sus formas personales, que significa mover algo de un lado u otro a ritmo acompasado, o mezclar los compuestos de un líquido revolviéndolo.
• Jadear: respirar anhelosamente por efecto del cansancio, la excitación, el calor excesivo o alguna dificultad debida a enfermedad.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo y científico.

• Contexto político: en este contexto se expresa una norma del colegio donde estudia el personaje principal, la cual es transportar a sus estudiantes a la institución educativa.
• Contexto social:este contexto se representan con el profesionalismo del autor al escribir este cuento ya que maneja muy bien la comunicación entre los personajes.
• Contexto cultural:
• Contexto religioso: en el cuento se afirma que salome quería salir del infierno en el que ella misma estaba metida.
• Contexto económico: en el cuento se evidencia que salome tenia una capacidad económica estable ya que su padre tenia un auto y asistía a terapias con el psicólogo
• Contexto ético: este contexto se representa en la conducta que tenia el padre de salome a la hora de que el le descubre las cortaduras en las muñecas, el entiende la situación y los problemas que causaron que ella se lastimara.
• Contexto moral: este contexto esta presente en las discusiones que tiene ella con su propio reflejo ya que demuestra muchas emociones y sentimientos.
• Contexto educativo:este contexto se expresa de una forma muy especial y es que nos deja una enseñanza de querernos tal y como somos.
• Contexto científico: se representa en el ámbito escolar del personaje principal ya que esta siendo preparado en el colegio.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

•  Tema: la vida de su personaje principal ya que afirma que es monótona y apagada.
• Asunto: las discusiones que tenia salome con ella misma por su apariencia y estado físico.
• Idea principal: relatar los problemas físicos y psicológicos que tenia salome con su cuerpo y su familia.
• Idea secundaria: las complicaciones de salud que afectan a salome y a su madre.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos. 

• Argumentos del autor: el principal argumento del autor seria darle el drama y la discusión que se forma al inicio del cuento por problemas habituales, con esto hace que el cuento sea mas completo y mas fácil de entender.
• Argumento personal: mi argumento personal seria la tranquilidad con la que finaliza el cuento, la tolerancia que tiene el padre de salome al entender por que tenia esas cortaduras.

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana. 

Sociedad colombiana

Infierno personal

·         En nuestra sociedad también hay personas con los mismo  problemas físicos y psicológicos del personaje principal. ·         En el cuento se presentan algunas enfermedades reales o ataque que sufrimos como los estados de aturdimiento o desmayos que tenemos habitualmente, también se presenta una enfermedad mortal que en Colombia le casa la muerte a 33 mil personas anualmente la cual es el cáncer.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento. 

• Tesis: debido a las complicaciones de salud de la madre de salome, el comportamiento y actitudes de salome cambio gracias a que estuvo mas unida con su padre.
• Sustentación:  el cuento demostró el apoyo incondicional que tenemos entre nuestra familia y de como tolerar a nuestros hijos a la hora de que no estén haciendo algo bien.

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto. 

El cuento demuestra el bajo autoestima de muchas personas por la misma razón de salome, también se afecta con este problema el aspecto psicológico de cada persona que tiene un problemas de este tipo ya que ellos se desean lo peor por que no quieren su cuerpo.

También se puede destacar como la persona que tiene este problema psicológico por su físico toma conciencia de lo que esta haciendo con ayuda de su padre, este cuento sirve de ejemplo de superación para aquellas personas que tienen estos pensamientos negativos.

8. Elabora un folleto sobre el texto en formato Publisher. 

9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

• Interpretativo: es importante comentar los hábitos de estilo de vida saludables a temprana edad ya que la mayoría de adolescentes cuando sufren de obesidad o de algún trastorno alimenticio pude padecer de depresión o bajo autoestima debido a su apariencia física.
• Argumentativo:  se evidencia en el cuento una problemática común que en la actualidad afecta progresivamente a los niños y niñas en el ámbito escolar, ademas de que esto es una problemática social porque afecta al autoestima y auto concepto de las personas con obesidad sitiándose muy acomplejados y avergonzados por su cuerpo.
• Critico: este cuento nos muestra lo difícil que es lidiar con esta problemática puesto que actualmente la sociedad vende la idea de cuerpos esculturales a través de redes sociales, medias de comunicación donde constantemente envían mensajes alusivos a la imagen en cuerpos perfectos, esto generalmente acompleja a las personas que padezcan obesidad, por otra parte grandes multinacionales promocionan comida no tan nutritiva para los niños que están en etapa de desarrollo, lo que hace que la mayoría de personas no se alimenten de la forma correcta.

10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timeglider.

http://www.timetoast.com/timelines/1646908